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sábado, 30 de enero de 2016

Cursos de la Red Española de Reservas de la Biosfera

Los cursos pertenecen al Programa de Formación Ambiental del Organismo Autónomo Parques Nacionales- Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente y son gestionados por el Centro Nacional de Educación Ambiental - Centro de Valsaín (CENEAM).

Destinatarios:
Dirigido a los titulares o técnicos del Consejo de Gestores y del Consejo Científico del Comité Español del Programa MaB, así como técnicos, profesionales o emprendedores que trabajen o vivan en las áreas de influencia socioeconómica de estos espacios. Es un espacio de formación y encuentro para un mejor desarrollo del trabajo y una adecuada colaboración profesional en el marco de la Red Española de Reservas de la Biosfera.

Lugar de celebración:
Los cursos se desarrollan en el CENEAM, Valsaín (Segovia), al pie de la Sierra de Guadarrama, a 3 km. de La Granja de San Ildefonso y a 75 Km. de Madrid

Información:
Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM)
Secretaría Programa de Formación
Paseo José María Ruiz Dana, s/n 40109 Valsaín (Segovia)
Tel.: 921 47 38 65 / 93
Fax: 921 47 22 71

viernes, 29 de enero de 2016

Cursos de Formación Forestal 2016 (MAGRAMA - España)

La Subdireccion General de Silvicultura y Montes participa del programa de cursos y jornadas de formación continua forestal de la Dirección General de Desarrollo Rural y Política Forestal.

Este programa está dirigidos técnicos de instituciones nacionales e internacionales del ámbito forestal como un medio para conseguir los objetivos de la política forestal nacional, considerando que la formación es el principal instrumento de cambio.

El programa de cursos y jornadas contempla el desarrollo de acciones formativas gratuitas dirigidas a los colectivos con mayor incidencia en el medio rural, y que se encuentran implicadas en los procesos de cambio favorecedores del desarrollo rural y con el desarrollo sostenible.

Los cursos y jornadas se desarrollarán bien en modo online o semipresencial, en las instalaciones de Gran Via de San Francisco 4 28005 - Madrid o en el Centro de Capatacitación Agraria (CENCA) del Ministerio, dependiendo de cada curso. Para los cursos que así lo indiquen, se dispondrá de una plataforma web de apoyo al curso para documentación, foros de trabajo, videoconferencias y videos formativos

Estos cursos están cofinanciados por el fondo FEADER.

Los interesados en cada curso o jornada deben enviar por correo electronico el siguiente formulario relleno a los coordinadores de cada curso o jornada.

Para obtener mas información del Plan de Formacion de Desarrollo Rural 2016, así como de la localización y acceso al Centro de Capacitación Agraria (Cenca) pinche en el siguiente enlace

Para cualquier consulta o duda puede dirigirse a la Subdirección General de Silvicultura y Montes sgsym@magrama.es

En 2016, el programa lince liberará otros 45 ejemplares nacidos en cautividad.

Las liberaciones de estos ejemplares, nacidos en primavera de 2015, está teniendo lugar durante este primer trimestre del año.

El programa de reintroducción del lince ibérico (Lynx pardinus), que se desarrolla en áreas de la Península Ibérica donde la especie desapareció a lo largo del siglo XX, liberará 45 nuevos ejemplares nacidos en cautividad en 2016, con lo que ascienden a 145 los linces soltados en el periodo 2011-2016.

Las liberaciones de estos ejemplares, nacidos en primavera de 2015, tendrán lugar durante el primer trimestre del año.

Se trata de la cifra más alta de ejemplares a liberar en una misma temporada, gracias a las actuaciones realizadas en los cuatro centros de cría en cautividad que actualmente funcionan en España y Portugal, según informa el Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente.
Las áreas de reintroducción de los 145 linces ibéricos corresponden al sur de Portugal (Vale do Guadiana), donde se liberarán 9 linces en 2016; Guadalmellato y Guarrizas, en Andalucía, con 4 ejemplares en cada una de ellas; Montes de Toledo y Sierra Morena Oriental, en Castilla-La Mancha, con 10 y 9 ejemplares, respectivamente; y cuenca del río Matachel, en Extremadura, con 9 ejemplares.

Las sueltas de ejemplares nacidos en cautividad se iniciaron en 2011 y están permitiendo la creación de nuevas poblaciones en áreas con hábitat favorable para la supervivencia del felino.

El programa de conservación del lince ibérico, en el que se enmarcan los trabajos de cría en cautividad y reintroducción, es fruto de las actuaciones coordinadas entre el Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente y las comunidades autónomas de Andalucía, Castilla-La Mancha y Extremadura.
Más información sobre el programa:
http://www.lynxexsitu.es/

viernes, 15 de enero de 2016

La Agencia Estatal de Meteorología edita la Guía de Aludes para elevar seguridad en la montaña

Es un documento divulgativo que da a conocer los principales aspectos relacionados con este fenómeno, su estudio y su predicción.

Ahora que parece que llega definitivamente el invierno, y por tanto las nevadas y lluvias a la Penísnusla, la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET) ha editado en soporte papel la Guía de Aludes, que va dirigida a aumentar la seguridad y la protección frente a los riesgos de avalanchas de nieve en la alta montaña invernal.

Es un documento divulgativo que da a conocer los principales aspectos relacionados con este fenómeno, su estudio y su predicción.

Los aludes figuran entre los mayores riesgos a tener en cuenta cuando se transita por la montaña invernal y causan muchos accidentes.

Puede descargarse de forma gratuita en la web de la Aemet
La Guía de Aludes en su versión electrónica puede obtenerse de forma gratuita en la web de la AEMET (aemet.es/es/conocermas/publicaciones/detalles/laguiadealudes), en castellano, catalán, gallego y euskera.

A partir de ahora se contará también con el soporte en papel y se distribuirá a través de las distintas federaciones territoriales de deportes de montaña y esquí de toda España para incrementar el conocimiento sobre este fenómeno entre los practicantes de actividades en alta montaña.

Desde diciembre, y en coincidencia con el comienzo de la temporada de nieve, AEMET elabora y difunde boletines de predicción nivológica y de peligro de aludes para las principales cordilleras españolas.

La realización de estos boletines se basa en el trabajo de campo que hace el personal de AEMET en los observatorios de montaña y, en algunas zonas, cuenta con la colaboración de personal voluntario de refugios de montaña y de otros organismos.

Su difusión se lleva a cabo entre organismos y colectivos asociados a la montaña, y pueden consultarse en la web de la agencia estatal.

Además, la Agencia realiza tareas de formación y divulgación en este ámbito entre las que destacan las de formación en meteorología de montaña, dirigidas a aficionados e impartidas en colaboración con las federaciones deportivas.

La aplicación Meteoruta, esencial para los conductores
Este tipo de actuaciones viene a sumarse a otros servicios y productos proporcionados por AEMET, que cobran especial sentido en invierno para mejorar el suministro y la difusión de informaciones meteorológicas y predicciones de interés ciudadano, como la aplicación MeteoRuta (http://meteoruta.aemet.es), de utilidad para los conductores.

En esta línea, la agencia también lleva a cabo la participación y el apoyo a planes de contingencia invernales con otros organismos como el Plan de Actuaciones Invernales frente a contingencias de hielo y nieve de AENA, en el que la labor de la agencia junto con su servicio de apoyo aeronaútico es esencial para facilitar la operatividad de los aeropuertos ante condiciones meterológicas adversas.

También participa en el Plan Director de Medidas Invernales de Adif, que cuenta como fuente primaria de información la relativa a avisos de riesgo tanto de lluvia como de viento, nieve y olas de frío localizadas en las líneas de su red ferroviaria.
PDF Guía de Aludes (Castellano):

Curso de Naciones Unidas gratuito y en Español: Introducción al Cambio Climático

Se crea Curso de Naciones Unidas con posibilidad de certificado sobre Cambio Climático. Es gratuito, virtual y tiene la posibilidad de certificado al terminar sus módulos. El Secretario General de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon, ha afirmado que el cambio climático es “el desafío definitivo de nuestra era”.

Después de tomar el curso Usted podrá responderse las siguientes preguntas: Por ejemplo, ¿qué gases son los que están contribuyendo realmente a aumentar el efecto invernadero?, ¿cuál es el cambio de temperatura proyectado para este siglo?, ¿cómo funciona el proceso de negociaciones internacionales sobre el cambio climático?, ¿qué opciones de adaptación y migración hay disponibles, y cómo se deben elegir las más adecuadas?, ¿de dónde proviene la financiación?

El curso proporciona información clara, concisa y actualizada para cualquier persona interesada en adquirir una visión general sobre el cambio climático. El curso se estructura en torno a seis módulos:

Ciencia del Cambio Climático
Marco Jurídico y Normativo Internacional para Abordar el Cambio Climático
Adaptación al Cambio Climático
Mitigación del Cambio Climático
Financiación del Cambio Climático
Planificación para el Cambio Climático
Curso UN CC:Learn de introducción sobre el Cambio Climático! : http://unccelearn.org/course/index.php?lang=es Para ingresar al curso es necesario registrarse primero y crear una cuenta

Para completar cada uno de los módulos se requieren entre 2 y 3 horas. Además, todos los módulos se pueden descargar en formato de presentación PowerPoint, que pueden utilizarse como material de estudio sin necesidad de estar conectado a Internet o con fines pedagógicos

Los módulos del curso han sido elaborados y sometidos a una revisión inter pares a través de UN CC:Learn, una alianza de 33 organizaciones multilaterales .

Para poder acceder a los cursos que aparecen en la plataforma virtual CC: Learn es necesario crear una cuenta. La inscripción es gratuita. Así mismo, podrá ver su progreso en los cursos y obtener un certificado al final de cualquiera de los mismos.

¿Cómo inscribirse? Inscríbase en el siguiente enlace y siga los pasos: http://unccelearn.org/login/

Rellene el Formulario de Inscripción con sus datos (2 minutos).
2. Recibirá inmediatamente un mensaje en su dirección de correo electrónico.
3. Haga clic en el enlace web en el correo electrónico.
4. Tras la confirmación de su cuenta podrá acceder al curso.
5. Seleccione el curso en el que desea participar e inscríbase.

lunes, 11 de enero de 2016

La huella del carbono por explorar en los mares

El reciente acuerdo de París sobre cambio climático reincide en esta idea: es importante conservar y aumentar sumideros y reservorios de los gases de efecto invernadero, así como garantizar todos los ecosistemas, incluidos los océanos.

La inmensidad del océano puede ser una mina de oro con sus pastos marinos, marismas o arrecifes de coral, y con especies de gran valor biológico como el alga marina Sargassum o el krill, un pequeño crustáceo antártico, que intervienen en el secuestro de carbono.

Lo llaman carbono azul porque se ha quedado atrapado en los mares y, aunque todavía no se conoce a fondo, los científicos no dudan del potencial que tienen los ecosistemas marinos para combatir el cambio climático.

En el océano se almacenan cantidades de dióxido de carbono hasta cincuenta veces más que en la atmósfera y veinte veces más que en las plantas terrestres, según la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN).

Partiendo de esos datos, ¿por qué no se hace más por aprovechar esos recursos y contrarrestar las emisiones de CO2?

Steven Lutz, coordinador del programa Carbono Azul del centro noruego GRID-Arendal, admite que aún se necesita investigar más y evaluar la acción de los ecosistemas marinos y costeros frente al calentamiento global.

Cuando se preservan, sostiene, terrenos como los manglares sirven de hogar a las especies marinas y les dan las condiciones para la vida, mientras que si se degradan, el carbono acumulado se lanza de nuevo a la atmósfera y puede tener un “impacto significativo en los gases de efecto invernadero”.

Tanto se ha hablado de los mercados de bonos de carbono y de la utilidad de los bosques como moneda de cambio en su papel de sumideros que el interés se ha extendido a otras formas de absorción como las de la propia costa.

COP21
El reciente acuerdo de París sobre cambio climático reincide en esta idea: es importante conservar y aumentar sumideros y reservorios de los gases de efecto invernadero, así como garantizar todos los ecosistemas, incluidos los océanos.

Entre las nuevas oportunidades, Lutz destaca que se puede mejorar la gestión de los ecosistemas, utilizar ese carbono para lograr objetivos de política nacional y compromisos internacionales, o ayudar a las comunidades locales en la conservación ambiental y dotarlas de medios para efectuar el canje de emisiones.

Ya hay proyectos en países como Ecuador, República Dominicana, Mozambique o Indonesia que, a distintos niveles, buscan el reconocimiento de esa clase de servicios.

El mar, una mina de oro
Y es que la inmensidad del océano puede ser una mina de oro con sus pastos marinos, marismas o arrecifes de coral, y con especies de gran valor biológico como el alga marina Sargassum o el krill, un pequeño crustáceo antártico, que intervienen en el secuestro de carbono.

Para que el carbono sea almacenado a largo plazo, necesita acabar en el suelo del océano. Mediante el proceso de la cadena trófica marina, el carbono es capturado por las plantas, ingerido por los animales, arrastrado hacia el suelo y almacenado allí”, relata el fundador de la iniciativa Global Ocean Trust, Torsten Thiele.

Por eso, recalca, cuanto más estresado se encuentre el océano por daños como la estratificación, la sobrepesca o la contaminación, peor podrá absorber el carbono a la larga.

¿Cómo proteger el ecosistema marino?
La pregunta es cómo se pueden proteger mejor los mares”, afirma Thiele, que destaca los avances para medir y verificar las reservas de carbono azul.

La responsable para Océanos y cambio climático de la UICN, Dorothee Herr, coincide en que, aun no siendo fácil, los instrumentos para cuantificarlas están a la mano y muchas universidades han recogido los datos de distintos ecosistemas costeros.

Otra dificultad añadida entraña la medición del carbono en los sedimentos del fondo oceánico, si bien la experta insiste en que los números se están perfeccionando en general para poder incluirlos en los inventarios nacionales de gases de efecto invernadero.

Todo aquel que quiera financiarse para proteger los ecosistemas costeros y marinos deberá adecuarse a los estándares, que varían en función del mercado.

Thiele da algunas pautas para las regiones interesadas en conservar sus reservas: deberán identificar proyectos particulares, usar instrumentos científicos y tecnológicos para medir y verificar los niveles de carbono sin que se disparen los costes, encontrar un socio comprador y seguir las normas, ya se trate de una transacción pública o privada.

Además, cabe la posibilidad de acceder a los fondos públicos acordados por los países en la cumbre COP21 de París para cuestiones climáticas.

Sería como pensar en gestionar un bosque bajo las aguas. Sin olvidar que, aunque no se vea, el océano es considerado el sumidero de carbono más grande del planeta.